Алена Зирко – удивительный человек. Она абсолютно ничего не видит и вынуждена воспринимать мир при помощи прикосновений и звуков. Несмотря на это, она успешно учится в НГУ на четвертом курсе факультета психологии, играет на фортепиано и синтезаторе, пишет собственную музыку, поет и постоянно участвует в различных конкурсах по вокалу.

— Алена, расскажи, ты давно занимаешься музыкой?

— Специально около четырнадцати лет. Хотя то, что у меня есть голос, заметили еще года в три. Но тогда вокалом со мной никто не занимался. У нас в городе всего несколько детских садов для незрячих детей, и мест там постоянно не хватает. Поэтому родители отдали меня в школу для детей с ограниченными возможностями в пять лет. Там я пела в кружке художественной самодеятельности. В девять лет я перешла в школу №39 для детей с нарушениями зрения. В это время мне захотелось играть на пианино, и со мной начал заниматься педагог. Через год в нашей школе открыли филиал хоровой детской музыкальной школы № 19, и я стала учиться там, играть на пианино и петь. Позже я поступила в школу искусств № 29. В этом году я ее уже заканчиваю.

— А как ты начала писать собственную музыку?

— В детстве мне задавали играть на фортепиано пьески одной рукой. Это было очень скучно. Поэтому я сама придумывала мелодии, которые могла играть двумя руками. Потом я рассказала об этом своей учительнице. Она меня очень хвалила, и я стала продолжать сочинять мелодии. Профессионально я занялась композицией только в 29-й школе, около трех лет назад. Сейчас я пишу вокальные песни, хоровую музыку, музыку для фортепиано, для скрипки.

— Недавно ты ездила в Москву на благотворительный концерт, организованный фондом «Мир искусства». Расскажи о своей поездке.

— Я ездила с мамой как с сопровождающим. Нам оплатили билеты на самолет, проживание в гостинице и даже дали достаточно денег на питание. Вместе со мной приехали ребята разного возраста: примерно от семи до двадцати двух лет. Одни из них были из Москвы, другие прибили из разных городов России. Все ребята имели разные категории инвалидности. Например, была девочка на коляске, ребята с сахарным диабетом, незрячие. Каждый подготовил один сольный номер, и еще пел со всеми в хоре. Концерт был замечательный. Все друг друга поддерживали, болели друг за друга. В итоге – отлично спели.

— Для многих ребят это, наверное, был новый интересный опыт…

— Прежде всего, это вселяет веру в свои силы. Мы ведь выступали на большой сцене с известными певцами и музыкантами. Кроме того, во время таких выступлений многие ребята могут заявить о себе. В дальнейшем это может помочь им стать профессиональными музыкантами или певцами.

— Это не первый твой концерт. Где ты выступала еще?

— По этой программе я несколько раз ездила на концерты, начиная с 2006г. Кроме того, участвовала в различных вокальных конкурсах. Например, в прошлом году – в конкурсах «Первоцвет», «Планета талантов», в обоих заняла первые места. Кроме того я участвовала в конкурсе юных композиторов и стала дипломатом.

— Что тебе запомнилось в Москве?

— После одной из репетиций мы ездили в специализированный магазин для незрячих. Там продают очень нужные вещи, которых в Новосибирске не купишь. Например, определитель цвета, определитель номинала купюр, говорящие весы, говорящий радиоприемник и другие. Мне запомнились большие прочные очки. Они защищают от висящих веток, которые могут случайно ударить по глазам незрячему человеку. Они же спасают от рекламных щитов и подобных вещей, которые часто вешают на уровне глаз, и незрячие люди могут удариться об них лбом. У нас в городе, к сожалению, такого магазина нет, так что приходится покупать необходимые вещи только через интернет.

— Если я не ошибаюсь, ты перестала видеть на первом курсе?

— С рождения у меня видел только один глаз, да и то очень плохо. Поэтому я училась в специализированной школе и сразу читала и писала по системе Брайля. На первом курсе НГУ я неожиданно ослепла полностью. Многие люди говорят, что это случилось из-за учебных нагрузок. На самом деле врачи до сих пор не смогли назвать точную причину. Это может быть связано с чем угодно.

— Каждый день ты сама ездишь на учебу, ходишь в магазин, передвигаешься по городу. Как тебе это удается?

— Сначала я очень боялась одна ходить по городу, боялась потеряться. Преодолевать эти страхи и чувствовать себя уверенней мне очень помогают специалисты по ориентированию. Они учат, как правильно пользоваться тростью, как самостоятельно передвигаться по разным отрезкам пути. Основные ориентиры – тактильные: деревья, бордюры, столбы. Все, что ты можешь почувствовать тростью. Кроме того, это звуки. Когда у меня упало зрение, я начала слышать стены и другие препятствия: проемы, лестницы. На самом деле, каждый предмет имеет свой звук, но некоторые из них мы не слышим, потому что предметы «звучат» на очень низких частотах.

— Ты поешь, пишешь музыку, выступаешь. Почему же поступила в НГУ на психологию, а не в консерваторию?

— Я бы очень хотела стать профессиональным музыкантом. Но им сейчас очень трудно найти нормальную работу: высокая конкуренция и очень низкие зарплаты. А из-за моих проблем со зрением все еще больше усложняется. Я не могу быть аккомпаниатором, потому что не могу видеть ноты. Не могу быть учителем по фортепиано, ведь он должен видеть руки ребенка. Не могу учить вокалу, потому что надо видеть лицо, рот, тело ученика.

У меня хороший английский. Поэтому я хотела еще пойти учиться на переводчика. Но я понимала, что потом во время работы вряд ли кто-то захочет везде меня водить. Я подумала, что психология – это то, что мне интересно. Конечно, из-за проблем со зрением я не могу проводить многие тесты. Мое зрение может оттолкнуть часть людей, которым я бы могла оказать помощь как специалист. Тем не менее, как у психолога у меня гораздо больше шансов найти работу, чем как у музыканта. А знание психологии я смогу применить, даже работая по любой другой специальности. Для меня еще важно было, что именно в НГУ есть условия для обучения незрячих людей.

— Какие именно?

— Важно отношение к слепым студентам. В других учебных заведениях мне прямо говорили: «Мы Вас возьмем, поскольку не имеем права не взять. Но Вы от сюда вылетите после первого же семестра». В НГУ, напротив, меня очень поддержали, сказали, что у меня все получится. При поступлении у меня были льготы, дали общежитие. Мне регулярно выделяют материальную помощь, возят в поездки. Например, этим летом я бесплатно побывала в Крыму. У меня есть помощница, которая мне читает, провожает,  если это нужно.

Кроме того, в НГУ есть специальный технический центр. Там стоят компьютеры, на которых удобно работать незрячим и слабовидящим людям. На них установлены говорящие программы, которые рассказывают тебе обо всем, что написано на экране. Есть еще принтер, распечатывающий по системе Брайля. А в этом году преподавателям стали давать распечатки, где сказано, какие особенности есть у студентов с нарушениями зрения, как с ними нужно работать. Например, давать возможность отвечать устно, а не сдавать работы на листочках. А это очень важно.

— В старших классах школы ты год жила и училась в США. Как получилось, что ты туда поехала?

— В 2004 году я участвовала в конкурсе, который американское правительство ежегодно организует для учащихся старших классов по всему миру. В итоге в 10 классе я отправилась учиться в штаты. Всего из нашего города туда поехало 7 человек.
Сначала мы жили неделю в лагере. Его организовали специально для участников программы с ограниченными возможностями: нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

В нашей стране к людям с ограниченными возможностями часто относятся как к больным. Поэтому многие ребята сами считают, что они многого не могут. Там нас учили верить в себя. Мы участвовали в различных тренингах и упражнениях, нас водили в аквапарк. Вместе со мной там жили ребята из Японии, Китая, Украины, Африки, Вьетнама, Франции и многих других стран.

После я жила в принимающей семье и училась в обычной школе. Сначала я не представляла, как это возможно с моим зрением. Оказалось, в США это нормальная практика. Все учебники мне распечатывали по Брайлю. В каждом районе там есть офисы, которые занимаются школьниками с нарушениями зрения. Преподаватели из этих офисов ходят по школам и помогают своим подопечным приобрести какие-то навыки, справиться с возникающими проблемами.  Вообще в штатах очень многое приспособлено для людей с нарушениями зрения. Например, в ресторанах дают меню по системе Брайля. В кинотеатре дают специальные наушники, в которых незрячим людям пересказывают то, что происходит на экране. Там людям с ограниченными возможностями гораздо легче найти работу. Например, незрячие люди накладывают еду в столовых.   

—Ты занимаешься музыкой всю жизнь. Что она тебе дает?

— С одной стороны, это огромное удовольствие. Я очень люблю петь, играть на пианино и часто делаю это в свободное время. С другой, музыка – это хорошая психологическая разгрузка. Когда людям плохо, они могут просматривать фотографии в социальных сетях или писать sms. Я же сажусь за пианино и играю. Это помогает выразить свои чувства и эмоции. Во время пения я как будто пропеваю свое настроение. Так что, если мне хорошо, то становится еще лучше, а, если плохо – легче.

— Несмотря на проблемы со зрением, у тебя очень разнообразная жизнь. Как это у тебя получается?

— Активную жизнь вести нужно до тех пор, пока это комфортно. Если человека устраивает быть пассивным, то ему не стоит заставлять себя делать что-то еще. Но ничто не должно препятствовать реализовать себя. Если хочешь чего-то достигнуть, нужно просто делать это, не обращая внимания на трудности. И важно говорить о своих желаниях окружающим. Тогда всегда найдутся люди, которые помогут тебе реализовать свои мечты. А пока сам о себе не заявишь, никто о тебе никогда не узнает.

Мария Васильева

Нажмите на изображение для увеличения.Комментариев: 0
Просмотров: 195

Постоянный URL статьи: http://academ.info/news/18948

Версия статьи для печати (без комментариев)
Версия статьи для печати (с комментариями)

При использовании информации с сайта гиперссылка на Академию новостей academ.info обязательна

Комментарии

Здравствуйте, Гость Academ.info, пожалуйста, зарегистрируйтесь