本報記者報道

 卑詩大學（UBC）研究發現，嬰兒出生後具備學習世界各種語言的能力，但他們學習適應母語這段重要時間長短不一，視乎環境因素發生改變，例如母親有否患有抑鬱症或者嬰兒是否生長在雙語境下。
這項研究發現周五在溫哥華舉行的美洲促進科學協會（American Association for the Advancement of Science,AAAS）周年大會上發表，是首項探討母親精神衛生情況以及有否接受治療，對嬰兒早期掌握學習語言機制發展的研究之一。
出生數月可迅速學習
卑詩大學心理學研究員沃克教授（Janet Werker）發現，嬰兒在出生後數月會迅速學習適應母語音調及觀察說話者的面容變化。當這段認知時間過後他們會開始專注母語而忽視其他語言。
沃克說這段認知發展時間長約8月至9月，但嬰兒在雙語境下，這段時間會延長，特別是辨別說話者面部表情。
她的另項研究則發現使用治療抑鬱症常用藥物血清素回收抑制劑( serotonin reuptake inhibitors ，簡稱SRIs）的母親，有助促進嬰兒學習適應母語語音及觀察說話者面容的能力。對於沒有接受藥物治療的母親，她們孩子這段認知發展時間會延長。不過現階段研究無法確定加快或延遲這段時間，對嬰兒日後語言能力發展的影響。