Het thema van het minisymposium ‘De toekomst van het onderwijs aan kinderen met een auditieve beperking’ sprak veel mensen aan gezien het wetsvoorstel Passend Onderwijs en de daaruit voortvloeiende stelselherziening binnen het Speciaal Onderwijs en de aangekondigde bezuinigingen op dit speciaal onderwijs en de ambulante diensten. Vanuit verschillende invalshoeken gaven in het NOVA College in Amsterdam zes sprekers hun visie op de invulling van het Passend Onderwijs voor deze doelgroep en de aandachtspunten en knelpunten bij het ontwikkelen van plannen. De afsluitende discussie onder leiding van dagvoorzitter dr. J.J. (Anja) Hiddinga, universitair docent, afdeling Sociologie en Antropologie Universiteit van Amsterdam, liet zien dat goed dovenonderwijs toen, nu en ook in
de toekomst belangrijk is.
Dr.M. (Marjoke) Rietveld – van Wingerden, wetenschappelijk medewerker Faculteit der Psychologie en Pedagogiek Vrije Universiteit Amsterdam, had aan het begin van het minisymposium de geschiedenis van het dovenonderwijs in Amsterdam geschetst. Daarna deed A.J. (Bert) Klaas, Kentalis regiodirecteur onderwijs Noord-Nederland, ‘Het onderwijs aan Dove en Slechthorende leerlingen in de nabije toekomst: herontwerp volgens Kentalis onderwijs’ uit de doeken. Drs. A.A.M. (Toine) van Bijsterveldt, tot voor kort voorzitter Federatie Ouders van Dove Kinderen (Fodok), vertelde zijn ervaringen als ouder van een doof kind in zijn relaas ‘Onderwijs aan dove kinderen en ouders’. F. (Femke) Langerhorst, logopedist Kentalis zorg regio West, liet zien in ‘De toekomst van het spreekonderwijs’ wat mogelijkheden zijn en hoe zij kinderen behandelt.
Na de pauze ging K. (Kika) Meereboer MSc Onderwijspedagogiek, leerkracht en intern begeleider Kentalis Signis dieper in op ‘Kwaliteitscriteria voor onderwijs aan dove en slechthorende kinderen’. Prof. dr. H. (Harry) Knoors, Algemeen directeur Expertise Innovatie, Koninklijke Kentalis, was de laatste spreker van het minisymposium met ‘NGT (Nederlandse Gebarentaal) past op meer manieren in passend dovenonderwijs’.
Na afloop werd er nog lang nagepraat en de mooie fototentoonstelling ‘100 jaar dovenonderwijs in Amsterdam’ bekeken. Deze was het doorlopende onderdeel in de feestweek en onthuld op de eerste dag, woensdag 21 maart. De huidige leerlingen van Kentalis Signis kregen toen ook een voorstelling van het Handtheater aangeboden waarin de geschiedenis werd geschetst door twee familie, die al drie generaties Signis bezoeken.
Tijdens de reünie van de J.C.Ammanschool/Signis, zaterdag 24 maart, trok de expositie ook veel oud-leerlingen en oud-medewerkers. De 600 bezoekers konden toen ook een fotowand met klassenfoto’s van 1911-2011 bekijken. Verder waren er filmpjes, dia’s en een vertelstoel om de verhalen op te nemen van 24 oud-leerlingen uit verschillende periodes. De sfeer was geweldig. Aan het eind van de middag stond het schoolplein zwart van de mensen en werden
klassenfoto's opnieuw gemaakt. Soms met de hele klas uit bijvoorbeeld 1952 en de meester of juf erbij.
Kentalis in het kort
Kentalis (www.kentalis.nl) is een landelijke organisatie die al 220 jaar gespecialiseerd is in diagnostiek, zorg en onderwijs voor mensen met beperkingen in horen en communiceren. Onze medewerkers bieden klanten toegang tot alle actuele mogelijkheden van taal en communicatie. Door kennis en expertise te ontwikkelen, toe te passen en te delen willen wij de kwaliteit van onze dienstverlening duurzaam verbeteren. Met hart, oog en oor voor de ander. En vooral: in goede dialoog met klanten, medewerkers en partners.
Dit artikel is voor het laatst aangepast op: 29 maart 2012