Почему? Глава первая. Большевистский эксперимент.

Меня спрашивают:
Скажите, почему выбрали этого однотурового?
http://deddon.livejournal.com/140877.html
Отвечаю:
Вопрос прост, как рубильник – врубил, и готово, светит, и прямо в глаза, спать не даёт. А ответ будет длинным, в несколько этапов (глав). Психология потому что, да к тому же психология коллeктива, масс, толпы. Не всякая птица долетит до середины Днепра (с). Не всяк дочитает до середины первой главы. Но, тот, кто задал вопрос, надеюсь, прочтёт всё, и автор уверен, что у него появится ещё один единомышленник.

Итак, президентство Порошенко так же, как и президентство Януковича – трагедия Украины. Эту личность можно охарактеризовать одним словом – стяжатель, причём потомственный. Особь с чрезвычайно развитым, как и у Януковича, хватательным рефлексом, каковой является руководящей и направляющей силой этой особи. Это записано в его конституции Made in USSR 1965 Jahre. Учись мой сын, «наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни» (с). Умей отнимать и умножать - отнимать чужое и умножать своё. Учи английский – легче будет кредитоваться у тупых пиндосов. Конечно, потомственный вор имеет преимущество перед вором-самородком, и вид у него европейский и говор заморский, но душа-то азиатская, воровская, рефлекс тот же.
Нужно сказать, что вся новейшая история Украины весьма трагична, но не следует посыпать голову пеплом. Как-то у моего знакомого директора крупного шахтоуправления произошла личная трагедия – его сын, 27-летний красавец, застрелился. Я приехал выразить свои соболезнования и сказал приличествующие случаю слова успокоения. Он поблагодарил меня и добавил: «Знаешь, я на жизнь смотрю философически».
Думаю, к описанию, изучению истории Украины также необходимо подходить спокойно – философически.
Украине, как государству, всего 23 года, но украинское общество старше государства. Его Украина получила в наследство от сущего монстра – совьецкаго Союза, программой-максимум которого было построение некоего фантома, чего-то вроде вавилонской башни, называемого адептами этого строительства «коммунизьмом». Вначале должен был быть построен «цицилизьм», и о его окончательной победе неоднократно объявлялось, объявлялся даже срок победы пресловутого «коммунизьма», но «родила царица в ночь не то сына, нето дочь, не мышонка , не лягушку, а неведому зверюшку» (с), что-то похожее на государственный феодализм, но оно издохло, не приходя в сознание, оставив после себя то, что было программой-минимум, и то что, действительно, получилось – за 74 года противоестественной бандитской античеловечекой власти был создан новый савьецкий человек.
Дарвина, в основном, знают как автора теории естественного отбора, но он же описал и был приверженцем теории искусственного отбора, когда путём вмешательства человека, отбирая лучшие образцы растений, животных, создавались новые сорта, новые виды. Или известный пример искусственного отбора путём постоянного ухода -
«рецепт» создания идеального английского газона: стрижем и поливаем, стрижем и поливаем, стрижем и поливаем… и так 300 лет».
Это примеры положительного искусственного отбора, когда он стремится к улучшению сорта, породы. Большевики же внедрили отрицательный отбор. Всё лучшее, всё разумное искоренялось. Любое отклонение от большевистской нормы, любой заданный вопрос, любое малейшее сомнение в правильности решений руководства – расстрел, высылка, ГУЛАГ. Страх. Страх стал инструментом большевиков в завоевании любви масс. Стокгольмский синдром, который следует называть большевистским. Народ полюбил своего палача (он же меня не трогает, оставляет жить, позволяет жить, спасибо ему). Другой инструмент – полнейшее оглупление народа под видом внедрения поголовной грамотности. «Образованщина (с-Солженуцын) вместо образования. Научили считать до ста – посчитать зарплату сможет - хватит, читать- писать научили – донос на соседа, брата, отца написать сможет – хватит. Вместо института – рабфак, для масс – ФЗУ.. Перед второй мировой войной из программ военной академии исключили сопромат – курсанты не понимали, чего от них хотят. А логику исключили из предметов, преподающихся в гимназиях в начале 1918 года, вскоре закрыли и сами гимназии. Главное – полное единение, никаких мыслей, полнейший «одобрямс» - и будешь на Доске почёта.
Большевики изменили полюса – где у всего мира положительный полюс, у савьецких отрицательный, то, что у нормальных людей хорошо, то у савьецких плохо. Вот у тебя забрали отца и мать, отправили в Сибирь, как врагов народа, и ты выступаешь на собрании и клянёшь их – ты патриот. А твой сосед пошёл в лес и сказал, я умру, но отомщу за них, он нехороший, он бандеровец. Эту подмену понятий большевики, буквально, вбили в мозг савьецкого человека, как электрод в мозг подопытного животного.

deddon

Вернуться в раздел

Добавить комментарий

Ваше имя:  код:

Leave a Reply