Madelene Halvorsen pluggar på Stadsmissionens folkhögskola i Stockholm. Under en av lektionerna i psykologi delades hennes klass upp i grupper som på egen hand skulle läsa ett kapitel i en lärobok.

Till hennes förvåning fick hon läsa exempel som hon upplever vara rasistiska och sexistiska under ett kapitel i läroboken "Psykologi".

Sexism och rasism i undervisningsmaterialet

Det ena exemplet i boken var 20-årige "Ali", som beskrivs nyligen ha invandrat till Sverige från en "isolerad turkisk bergsby".

Han beskrivs ha blivit "muslimskt uppfostrad" och när han besöker en badstrand i Tylösand uppfattar han kvinnorna som går klädda i bikini och topless som "skamlösa".

"Om det inte var så många lättklädda kvinnor på samma plats skulle han utgå ifrån att det var en stor samling prostituerade, antagligen omgivna av sina hallickar. Nu drar han i stället slutsatsen att svenska kvinnor i allmänhet är mycket sexuellt inbjudande och lättsinniga. Antagligen är många av dem också horor, tänker han och känner både ilska, skam och lockelse", står det i början av kapitlet.

Det andra exemplet var "den unge dansken Søren". Han beskrivs tycka att de avklädda kvinnorna ser "ganska alldagliga ut, inte speciellt spännande eller oanständiga".

Båda exemplen bygger på rasism, och kvinnor utmålas som objekt, enligt Madelene Halvorsen.

– Varför måste man ta de här exemplen? Det är ett självklart exempel på idioti. Det skapar något rasistiskt och sexistiskt.

"Helt sjukt"

Hon chockades av fyndet och tycker det är problematiskt att sådana exempel finns i undervisningsmaterial.

– Det är helt sjukt hur man får ge ut en sån här bok i en skola. Jag fick en klump i magen när jag läste det här. Jag fick ont i hela kroppen. Jag känner mig kränkt.

Hon menar att kvinnor blir objektifierade och att stereotyperna inte stämmer överens med verkligheten.

Att boken främst riktar sig till gymnasieelever är något Madelene anser vara väldigt problematiskt.

– Konsekvenserna är att vissa kanske inte ens tänker på att kvinnorna blir objektifierade och att det finns rasism i texten. Då kanske vissa människor tror att det här är verkligheten.

Rektorn: "Klumpigt exempel"

Magnus Wetterberg, rektor på Stadsmissionens folkhögskola, har svårt för exemplen som lyfts i läroboken.

Men om boken kommer fortsätta användas i undervisningsplanen kan han inte ge ett klart besked om.

Är sådana exempel lämpliga i en undervisningsbok för gymnasieelever?

– Flera har reagerat. Vi som skola har ett aktivt likabehandlingsarbete. Vi är väldigt måna om att alla ska vara välkomna och att man inte får uppträda rasistiskt. Om man har en bok som ger uttryck för det kan man kritiskt diskutera det i klassrummet.

Kommer boken finnas kvar i undervisningsplanen?

– Det är ett klumpigt exempel som vi inte tycker är lämpligt. Vi känner oss inte bundna till att ha kvar boken. På vår folkhögskola är det väldigt skilda människor som kommer för att studera. Vi vill verkligen vara öppna och förstå den andre och då blir det här ett avskräckande exempel, säger han och fortsätter:

– Om deltagarna och lärarna efter en diskussion i klassen vill sluta använda boken finns det ingen anledning för oss att ha kvar den.

Men skolan har använt en gammal upplaga av boken. På grund av innehållet togs exemplen bort redan för 10 år sedan, säger Magnus Öljemark, projektledare och redaktör på bokförlaget Natur Kultur:

– Jag kommer inte riktigt ihåg hur den redaktionella redaktionen resonerade. Men det finns bättre exempel och bättre sätt att förklara hur det kognitiva perspektivet fungerar. Det viktiga är att stycket inte finns kvar.