Nécessite des pré-requis

On entend sans doute le nom de Jean Piaget dans beaucoup de milieux professionnels ; ceux de l’enseignement, du social ou de la santé. On peut, sans l’avoir lu, et sans même connaître clairement la définition de ce mouvement, le rattacher aux « constructivistes ».

En 2012, les éditions Armand Colin rééditent un des essais de Piaget (rédigé pour la première fois en 1942) considéré par le préfacier par l’une des plus abordables. Il s’agit du contenu d’une conférence portant sur la psychologie de l’intelligence. La courte préface de cette nouvelle édition met en exergue les idées valables aujourd’hui de Piaget, confirmées par les neurosciences et des chercheurs comme JP Changeux et A Damasio.

Au milieu du XXème siècle, Piaget signalait déjà que la psychologie est le fondement de la logique et des mathématiques et qu’il n’existe pas de sentiment sans un minimum de compréhension.

Honnêtement, je n’ai absolument rien retenu de cette lecture, même avec l’aide de la préface, trop superficielle. J’avais pourtant apprécié De la pédagogie de Piaget, construit de manière similaire (préface d’auteurs contemporains, puis conférences recopiées dans leur intégralité sans toucher au texte). Les thématiques abordées (intelligence sensori-motrice, théorie des formes, des groupements…) sont trop théoriques, trop abstraites. Des schémas explicatifs, des illustrations des raisonnements complexes par des exemples simples et pertinents, des lexiques, manquent cruellement.

Dommage que nous ne soyons pas averti en introduction de la nécessité de pré requis pour arriver à comprendre quelque chose de cet ouvrage.