「我兒子經常失眠，心理學家建議做個智力測試，評估是否資優。」這類話題經常在討論區出現，不知從何時起，「資優」已經和不聽話、不專注、不睡覺等表現掛鈎，動輒就要做智力評估，令打着「心理專家及智力測試」招牌的機構應運而生，充斥市面。香港心理學會指出，家長望子成龍心切，對資優和智力評估的認知存在五大謬誤，胡亂帶子女進行智力測試，非但不能令孩子出類拔萃，更有可能影響其心智發展，最終獲利的只是不受監管、沒有操守的無良商家。
新報專題組報道

綜合而言，資優兒童被冠以五大謬誤標籤，分析如下：

謬誤1：失眠、好動及反叛等是資優的表徵
香港心理學會註冊臨床心理學家潘麥瑞雯認為，不少家長望子成龍心切，有時會將孩子的缺點當成優點，更有甚者把好動、反叛及不專注等行為，歸納為資優的表現。其實，根據教育局對資優兒童的定義（見表），沒有一項指出失眠、好動及反叛等是資優的表徵；不過，香港心理學會註冊臨床心理學家余靜珊補充，資優兒有可能會因為無法容忍普通課程的沉默而有不專注、不耐煩等表現，故需了解其各方面能力再做判斷。

謬誤2：萬能的智力測試
愈來愈多家長會安排孩子進行智力測試，彷彿做了智力評估，孩子就高人一等，為無良商人締造商機，令智力測試中心充斥市面。香港心理學會副會長梁敏博士稱，沒有絕對標準去判斷個人聰明與否，智力測試亦非萬能，未必能夠完全反映兒童的真正潛能。香港心理學會教育心理學家陳鑑忠亦表示，智力測試只能反映孩子的邏輯、理解、語言及數學等方面的能力，可作為發掘孩子潛能的參考工具之一，卻不是檢測孩子潛能的唯一指標。

謬誤3：愈早做智力測試愈好
早前某教育集團旗下優才兒童發展中心以「錯過5歲前黃金智力提升，IQ可相差4成」作招徠，吸引家長為孩子進行智力測試，香港臨床心理學家協會副主席鮑偉豪直斥該說法荒謬、毫無根據，誤導消費者，已向海關投訴。
然而，仍有不少家長以為，應愈早為孩子進行智力評估，及早因材施教；香港心理學會教育心理學家王柏豪強調，6歲前的智力評估結果不能作準，而目前亦沒有證據顯示愈早評定智力的學習效果愈佳，若過份催谷孩子，就如胡亂進補般，會令孩子虛不受補。

謬誤4：做愈多智力測試愈好
有所謂心理學家看準家長「贏在起跑線上」的心態，動輒建議兒童進行智力評估，更有機構推出團購優惠價，以七折價錢吸引家長光顧；而為了令孩子成為智力奇高的天才，有家長更會安排孩子做多於一次的智力評估，直到孩子取得高分為止。梁敏博士認為，適當地運用智力測試，可增加對學童能力的理解，有助為其制定有效的學習方案，但萬一不適當地施行測試，則會為學童帶來負面影響，如不必要的壓力、不良的標籤效應、引致家長錯誤的期望、影響學童自信。
香港心理學會對智力測試氾濫的情況表示擔憂。

謬誤5：國際認可的智力測試標準適用於香港
有智力測試機構聲稱採用「國際認可和被廣泛應用的魏氏兒童智力量表第四版（適合6歲至16歲兒童）及魏氏幼兒智力量表第四版（適合2歲6個月至7歲11個月幼兒）」，然而，陳鑑忠指出，本港一般採用符合本地標準的韋氏兒童智力量表第四版，為6至16歲的兒童評估智力，而非魏氏。他解釋，其實「韋氏」和「魏氏」同屬美國心理學家韋克斯編制的智力量表（Wechsler Intelligence Scale），但各具香港和台灣的地方標準，若以被台灣標準化的「魏氏」為本地幼兒評估，結果有待商榷，不能做準，因地區文化差異，對詞彙的理解和表達亦有所不同。