(Caracas, 12 de agosto. Noticias24).- Las actividades extraescolares son recomendadas para obtener diferentes beneficios para los niños, niñas y adolescentes; pero al sobrepasar el límite puede afectar el rendimiento académico de los infantes, informó así la psicólogo infantil, Viqui Durán.

La especialista señaló que muchas veces los padres no asignan las actividades correspondientes a sus hijos por diversas razones, muchas veces para llenar el vacío de la madre y el padre por la falta de tiempo o porque ubican actividades que no coordinan con los gustos o habilidades del pequeño.

“Si el niño tiene un rendimiento académico bajo, sería bueno una actividad que incremente este rendimiento (…) si por ejemplo el niño tiene bajo rendimiento en Ingles, lo más recomendable es que lo inscriban en un curso de inglés”, expresó Durán.

Igualmente, indicó que si el pequeño posee un buen rendimiento académico no se debe asignar actividades extraescolares que estén vinculadas con la educación académica porque puede saturar al infante de contenidos formativos de este tipo.

“Si el niño por el contrario tiene un buen rendimiento pero tiene habilidades para el deporte, se puede implementar las clases de algunas disciplinas deportivas que contribuyan al fortalecimiento de sus capacidades”, indicó.

Del mismo modo, instó a los padres y representantes a estar precavidos en la búsqueda de las clases o actividades más apropiadas para sus hijos, porque estas determinarán su desarrollo psicosocial.

“Refuerzan la memoria, concentración, atención, complementan las actividades académicas para lo que es su desarrollo cognitivo (…) refuerza mucho el autoestima, la seguridad en sí mismo; la integración a los grupos y a diferentes ambientes”, mencionó la especialista.

En general destacó que estas actividades fortalecen el desarrollo psicológico del infante siempre y cuando se precise que dinámicas son las que necesitan sus hijos.

Durán recomendó las actividades extraescolares a partir de los 6 años en adelante. “No es recomendable inscribir a los niños desde los 3 años, siempre se sugiere que incorporen a los pequeños en las edades en las que ya están escolarizados”, resaltó.