三盒米飯的“命運”
讚美它 ：一個月後,仍是白白的,有一點兒發黃
辱罵它 ：一個月後,變得又黑又臭
不理它 ：一個月後,變黃了
三盒米飯,一盒被讚美,一盒被辱罵,一個不予理睬。一個月後,三盒米飯有了不同“命運”,呈現不同的顏色。近日,有媒體報道廣州華成小學三四年級學生通過這個實驗驗證“飯知道答案”。昨日,記者採訪了成都多名學者,他們都不贊同此實驗,一名學者還直言這是無稽之談。
新聞回放
驗證讚美的威力
對著米飯說話
據報道,最近,廣州華成小學學生在做一種米飯實驗,將米飯盛在保鮮盒中放在冰箱裏,每天固定時間對著米飯說話,其中對著一盒盡說讚美話,對另一盒則用力罵,還有一盒米飯則從未被理睬。一個月過去了,聽了讚美的米飯還是白白的,有一點兒黃;被罵的變得又黑又臭;沒人理睬的變黃了。報道稱,這個實驗緣于之前該校播放的科學紀錄片《水知道答案》。為親身驗證人的行為舉止是否能對事物產生如此大的影響,米飯實驗在三四年級學生中推廣,孩子們可自願參加。而廣州團校青少年危機干預中心主任張慶說:米飯實驗得到了心理學家和量子物理學的理論支援,是真實可信的。
成都
鼓勵學校賞識教育
尚無學校做“飯知道答案”
“可能學校希望通過這種實驗來對學生進行賞識教育。”成都市教育局宣教處相關負責人介紹,成都市一直鼓勵學校對學生進行賞識教育和激勵教育,不少學校也實施了一些具有特色的做法,但“米飯實驗”這樣的賞識和激勵教育方式,在成都中小學中還未出現過。
四川師範大學副教授、成都市家庭教育促進會副會長張皓已在小學、初中、高中、大專院校開展了近百場涉及家庭教育的專題講座。張皓說,她所接觸的學校中還沒聽說有哪家做過“米飯實驗”或類似的實驗。
學科專家:飯知道答案?胡說八道!
化學教授:米飯品質只與微生物有關
“這簡直是無稽之談!”在電話裏,四川師範大學化學與材料科學學院教授冉鳴直言,首先、所謂著名的三碗米飯實驗就是忽悠人的;其次、人的腦電波非常微弱不足以影響米飯的品質;最後、米飯的品質只與微生物有關。“三碗米飯要說明好的語言和壞的語言能影響米飯,但語言本身就存在很大差異,日文與中文不同,普通話與方言不同,所以用語言來影響米飯是說不通的。”從事化學研究的冉鳴看來,米飯最終呈現出來的品質只與微生物有關。
物理教授:腦電波影響米飯?扯淡!
“完全是胡說八道!”成都晚報記者採訪了四川大學物理科學與技術學院物理系對量子物理有深入研究的某教授,該教授說出了與冉鳴相似的話。對於該實驗的理論依據“量子物理學證明,粒子能記憶身邊環境的變化”,他駁斥的理由主要是:腦電波能量太小,根本無法影響到粒子。
教育專家:驗證人需要讚美不需做這樣的實驗
張皓接受成都晚報記者採訪時稱,“先不去討論實驗本身是否有理論支撐,將米飯的表現延伸到人的身上本身就有些可笑,米飯是沒有主觀能動性的,而人卻有。”張皓認為,讚美和鼓勵會對人產生積極作用,必要的讚美和鼓勵在企業管理或人與人的交往中能產生良性互動,但人是否需要鼓勵和讚美,不需要靠實驗來證明。
最新消息
“米飯實驗”爭議大南都記者發文自辯
“米飯實驗”見報後,引起了社會廣泛關注,隨之而來的質疑聲也不斷。泛科學網路社區果殼網網友發帖指出這是偽科學,更有網友言辭激烈:“那個用‘量子力學’佐證的所謂‘米飯實驗’是純扯淡,小孩子玩玩也就罷了,南都的記者也跟著編瞎話就說不過去了。”隨即,采寫此稿的南方都市報記者梁艷燕以《米飯實驗,答案僅供參考》為題回應此事。
在文中,梁艷燕寫道:“小馬昊通過實驗懂得了,以後不再以吵架的方式跟哥哥爭電腦玩了。如此領悟,不比追尋米飯實驗原理靠譜?”在最後,梁艷燕總結,“量子物理學佐證米飯實驗,答案僅供參考。米飯實驗玩過便算。借用米飯實驗來形容一下我此刻的心情,稿子被讚被罵,總比忽略好。”
（責任編輯：屈波）