文／柯俊銘

「望子成龍」、「望女成鳳」是人之常情，或許這樣，許多父母很在意孩子的考試分數，甚至斤斤計較，雖然是出於善意，卻讓孩子承受莫大壓力。

一份國外《實驗心理學期刊》的報告指出，若能教導孩子以平常心看待失敗，其傾向會較有自信與好的課業成績，值得家長們參考。

該研究由法國普瓦捷（Poitiers）大學的心理學家Frederique Autin博士主持，針對310位國小6年級的學生進行實驗，目的在探討孩子正向看待失敗是否會影響學業表現。

在第一項實驗中，111位學生被隨機分為三組，對照組不做任何介入，其餘兩組起初都被要求作答深奧的字謎題目，接著研究人員會和一組學生討論感受，說明學習新事物本來就不容易，遭遇失敗是家常便飯，並以學騎單車為例，告知練習的重要性，另一組則單純詢問如何解題。

往後所有學生均接受評估工作記憶能力的測驗，該大腦認知功能已被學界確認和閱讀理解、問題解決與智商等有密切關聯，是用來預測學業成就的重要指標。結果發現，討論組的成績較其他兩組來得好。

在第二項實驗中，131位學生被隨機分為三組，當中兩組安排的作業流程和上述實驗相同，都是先作答字謎題目，接著和研究人員談話。第三組只作答簡單的字謎題目，後續所有人都接受困難的閱讀理解測驗。

結果顯示，討論組的成績遠優於其他兩組，包括那些方才在簡單字謎題目獲得佳績的孩子。可見在面對具挑戰性的學習活動時，學生的表現好壞取決於對失敗的看法，而非過去的成功經驗。

在第三項實驗中，68位學生被隨機分為兩組，兩組安排的作業流程依然和第一項實驗相同，事後所有人除接受困難的閱讀理解測驗外，也要報告心得。結果顯示，討論組的成績依然優於另一組，且明顯較少有無力感。

研究者表示，假使父母過於強調「不能輸」或「拿第一」，灌輸唯有獲得成功，付出才有意義的想法，這樣只會讓孩子因害怕失敗而逃避學習。

建議應重視子女有無進步，而非只看考試得分，多給予肯定與鼓勵，培養其挫折忍受度，將有助於他們邁向成功。

（作者為公職臨床心理師）