不知不覺之間,寒假已經接近尾聲。寒假裏,學生們如冬日的候鳥四散而去。在完成作業之余,有的學生加入了社會實踐的隊伍,有的選擇了外出旅遊,有的回老家享受春節……當然,在濟南,也有為數不少的學生如往常一樣走進了各種各樣的輔導班、興趣班,繼續過著“小上班族”的生活。

    然而,對于上輔導班是否必要的問題,學生們的看法不一。一些學生表示輔導班很有趣,讓自己增長了很多見識,也有學生表示過得太累,希望父母能多點體諒,給自己更多的時間。

    “上班”太累,小學生求媽媽“放過”自己

    2月4日,又是忙碌的一天。淩晨時分,當疲憊不堪的市民齊女士回到家時,她習慣性地找到了女兒的留言條,認真地讀起來。

    齊女士在省城一家醫院工作,上夜班是家常便飯。平時,她和女兒交流的主要方式就是相互留言。女兒常常通過便條把自己的心事說給媽媽,齊女士也會將她對女兒的寄語寫在紙條上。無可奈何之余,母女二人卻也對這種別致的交流方式樂此不疲。然而,這一次,當齊女士看到女兒2月3日晚寫的這張便條後,一股錐心的疼痛令她難過不已。女兒寫道:

    寫給我最最親愛的媽媽:

    媽媽,我不想學圍棋了。請您放過我吧!若是您問我那些圍棋書怎麼辦?我告訴您,我平常沒事可以看,若又有了興趣還可以繼續學啊。如果您對我說“學圍棋不是可以開發智力嗎?再說你也要堅持呀!”我會告訴您:請不要免(勉)強我了,好嗎?　

    看完這段話,齊女士心中久久不能平靜,她看著熟睡的女兒,反思著自己的教育方式,當晚一夜無眠。天亮了,她和女兒就要不要繼續上圍棋班的事情進行了一次開誠布公的交談。

    齊女士的女兒上三年級,兩年前開始學圍棋,現在已是業余一段。圍棋班每周一次課,但是要連續上七個小時。齊女士說,課程強度過大使得女兒對上課產生了逆反心理,學棋的興趣大打折扣。“我只給她報了一個班,比別的同學少得多。如果現在就不學了的話,以前的付出可就前功盡棄了。我們是過來人,都知道興趣和愛好對一個人太重要了,而且她並非不喜歡圍棋,心煩的時候會自己擺著玩。”

    理清頭緒後,齊女士決定鼓勵女兒繼續學下去。“我跟她說,我不對她提任何要求,就把上圍棋課當成玩,等段位高點就不必再學了。”經過一番努力,女兒被她說服了。兩天後,齊女士看到了女兒的新留言:“媽媽:您說的(得)很對。我看了一部電視,裏邊有一個人,從小喪失父母,但她是靠‘堅持,堅持’度過了小時候的苦se(澀)人生……堅持就是真理。”末了,女兒在五顆相連的心後說:“I　love　you!媽咪。”

    事情終于告一段落。齊女士的反思卻沒停止:“輔導班要不要報?在孩子的興趣和‘未來的需要’之間,家長當如何取舍?”

    每周連趕7個班,“媽媽報什麼我就學什麼”

    今年,由于省城中小學放假時間較晚,多家課外輔導機構將課程調整到了年後或春季開學之後,這讓不少每逢周末就到處趕著“上班”的中小學生得到了寶貴的休整時間。

    小鬱是省城一所小學的五年級學生,她是標準的寒假“上班族”。“媽媽給我報了兩個英語班,天天得上。”小鬱說,每天她都會花很多時間背誦大量的音標、詞匯,還有很長的英語課文。“我們一上就是四個小時,課間只有5分鐘休息。我覺得太累了,跟媽媽說減掉一個。媽媽不同意,我也只好這樣了。”此外,她還一直在一個美術班學畫畫,每周一次,那是她自己選的。盡管感覺累,但她覺得自己學到的東西很多,“還是挺值得”。

    記者隨後又採訪了5名小學生,他們無一例外地都是寒假“上班一族”。其中,所有學生無一例外地均報了英語班,有的報了乒乓球、唱歌等興趣班,有的為考山大附中報了奧數、閱讀等課程輔導班。據了解,對于孩子主動想報的班,家長們幾乎都給予支持。更多的時候,家長會替孩子報一些“將來很有用”的課程。去年,五年級學生小李很想報科技制作班,可是,媽媽覺得“價錢太貴,每次都帶回些沒用的東西”,予以否決。

    採訪中,提到上輔導班的數量,每個學生都能列出身邊的一些傳奇人物。一個小學生告訴記者,她幼兒園的同學報了九個班!在接受採訪的學生裏,小欣有7個校外班,是報班最多的一個。她給記者列了一個清單:“周五晚上唱歌；周六上午作文,下午英語,晚上遊泳；周日上午鋼琴,下午乒乓球,晚上畫畫。”從周五下午放學到周日晚上,她的課余時間被填得滿滿的。“老師布置的作業我只能在午飯和晚飯時間做,要不然根本完不成。”小欣說,這7個班裏,大部分都是媽媽給她報的。“媽媽報什麼我就學什麼,她還誇我聽話呢!”盡管周末很少有屬于自己的時間,她也覺得有點累,但小欣非常體諒媽媽的心意:“媽媽也是為我好。以後上大學,工作了,碰到晚會什麼的,我可以給大家彈琴、唱歌,表演節目。總比不會好。”

    老師建議,報班時家長要尊重孩子的興趣

    “雖然學校開設了各種課程,舉辦了豐富多彩的活動,但顯然不能滿足孩子們學習更多東西的需求。現在的社會競爭壓力這麼大,家長們肯定怕孩子落後,所以想充分利用節假日和課余時間,培養孩子的興趣和能力。”對持續多年的課外輔導班熱,濟南市甸柳一小副校長許文娜老師表示理解。

    許文娜說,在選報輔導班時,家長們要充分尊重孩子的意願,選擇他們感興趣的課外班,同時幫助孩子合理安排好課余時間。不過,身為一名家長,許文娜也能體會到幫孩子報班時的糾結。“完全尊重孩子的意願也未必對。人都有惰性,特別是孩子喜歡玩。你如果不抓,他可能就把時間用在遊戲和電視上了。而且,有些興趣要在孩子小的時候培養,等年齡一大可能就晚了。”

    另外就報班的多少,許文娜認為因人而異,不可一概而論。對一些興趣廣泛、精力充沛的學生而言,多報一些也未嘗不可。她建議家長們在拿不定是否給孩子報輔導班時,可先跟班主任、任課教師溝通一下。(應採訪者要求,文中小學生均為化名)（盧玉林 殷姍姍）（完）