香港特殊學習障礙協會今年已接獲20宗文憑試學障考生求助，較去年高考只得兩宗，求助急增9倍，大部份個案指申請應考首屆中學文憑試時，被考評局拒絕提供特別安排，例如延長考試時間，放大試卷字體等等。有學障考生家長質疑，與當局更改填寫評估申請表格有關。
以往有學障的高考生，要申請特別考試安排，例如延長考試時間、放大試卷字體等等，需要教育心理學家在申請表格上，填寫考生讀寫障礙評估結果，再交由局方評核。今年首屆中學文憑試，更改以往填寫申請表的評估方法，以剔格仔的方式，顯示考生符合或不符合讀寫障礙的準則。

填表申請方式欠妥
應屆文憑試考生Thomas在校內考試時，一直獲批准延長考試時間及讀卷的特別安排，當考生向考評局申請在應考文憑試時，可以有同樣的安排，申請兩次均被拒絕，要上訴才成功申請。
協助Thomas申請的監護人馬小姐，質疑當局簡化評估申請表格後，忽略心理專家指該考生需要特別安排的附加報告。「因表格只採用了剔格仔，變相遞表，負責看表格的職員見格仔剔不符合學障，就被踢出局。」
香港特殊學習障礙協會主席顏姜惠蓮表示，今年收到與Thomas一樣被拒絕的個案，較去年高考只得的兩宗求助，求助個案急升9倍。相信與申請表格指引不清楚有關，大部份個案最終與考評局交涉後獲得解決。
香港小童群益會教心理學家劉美蓮建議考評局可以多加一欄特別備註，予心理學家填寫，補充資料，容易避免誤會而被排除在考慮之列。
考評局回應指，學障考生申請文件，會全數交由包括家長代表組成的專責小組作出決定，不會有事先任篩選，局方已收集外界對修改評估申請表意見，交由專責小組研究跟進。新報記者