أبوظبي

قالت طالبات القسم العلمي شما الحارثي ورهف محمد وإيمان علي وآلاء إبراهيم من مدرسة الرؤية الخاصة في أبوظبي، إن امتحان الجيولوجيا فتح أبواب الأمل أمام قطاعات كبيرة من طلبة العلمي سواءً في المدارس الحكومية أو الخاصة، حيث جاءت ورقة الأسئلة خالية من أية صعوبات أو تعقيدات باستثناء بعض جزئيات أسئلة التعليل، ومنها سؤال رسمة "العمر النصف" الذي أخذ وقتاً أطول للتفكير قبل الإجابة عنه .
وأشارت الطالبات فاطمة مبارك المنصوري وسلامة حميد البادي ولوريس الفريد وريم الجنيبي وعائشة الفلاحي من القسم الأدبي، إلى أن أسئلة علم النفس لم تخرج عن نطاق ما تمت دراسته من الكتاب المدرسي خلال الفصل الدراسي الثالث، وجاء الامتحان في 4 صفحات متضمناً 3 وحدات هي المراهقة، التوافق النفسي والدافعية، وتعد أسئلته إضافة جديدة لحصد معدلات أعلى في هذا الفصل، وساهمت في توفير الاطمئنان والراحة لجميع الطلبة، وأنهين الأسئلة في غضون 5_ دقيقة فقط من الزمن المحدد للامتحان .

العين

وفي مدينة العين، أدى طلبة القسم الأدبي امتحان علم النفس الذي وصفوه بأنه سهل للغاية، وفي مستوى جميع الطلاب وأنه جاء في مجمله بعيداً عن أي تعقيدات أو أسئلة غير مباشرة، الأمر الذي أدى إلى خروج أغلبيتهم من القاعات مع انقضاء منتصف الوقت المخصص للإجابة .وأبدى طلبة القسم العلمي ارتياحهم لمستوى أسئلة امتحان مادة الجيولوجيا، مشيرين إلى أنها كانت واضحة، ولم تحتج إلى الكثير من الوقت للإجابة، خاصة وأن الأسئلة غير المباشرة عادة ما تستنزف الكثير من الوقت إلى جانب تسببها في تشويش عقل الطالب، واشتكى عدد محدود من الطلبة من السؤال الأخير الخاص بالنطاق الجيولوجي وقالوا إنه احتوى على بعض الصعوبة مقارنة مع الأسئلة الأخرى .

المنطقة الغربية

قام مسلم محمد العامري المدير الإقليمي لمكتب مجلس أبوظبي للتعليم بالمنطقة الغربية، صباح أمس بعدد من الجولات التفقدية لمدارس مدينة زايد في المنطقة الغربية، واطلع على سير امتحانات الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي، مؤكداً أن الامتحانات تسير بصورة طيبة مما يبين وضوح الأسئلة، وأعرب الطلبة عن رضاهم عن مستوى الأسئلة، كما أبدى إعجابه بالعدد الكبير من كبار السن الذين يؤدون امتحانات الثانوية العامة للحاق بقطار التعليم والذين انقطعوا عن التعليم سنوات .

دبي

أكد طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي في مدارس دبي أمس عن ارتياحهم الشديد لبساطة الورقة الامتحانية وسهولة الأسئلة في مادتي الجيولوجيا ل"العلمي"، وعلم النفس "للأدبي"، ولم تتضمن الأسئلة أية أنماطاً مفاجئة أو صيغاً غريبة تثير القلق أو الاستفسار .
وقال الطالب عمران محمد من القسم العلمي: جاء الامتحان بمستوى جيد، بدون أي صعوبات أو أسئلة غامضة، سوى في سؤال واحد كان يحتاج إلى بعض التفكير والتركيز .
فيما أكد الطالب حمدان على من القسم الأدبي على سهولة الامتحان ووضوح الأسئلة وتوافقها مع زمن الامتحان، مشيراً أن الأسئلة جاءت من داخل المنهج، وتحاكي مستوى الطالب المتوسط، مباشرة ومطابقة للمنهاج واشتملت على بعض الأفكار من نماذج الأسئلة التي تدربنا عليها قبل الامتحان .وقال منصور شكري مدير مدرسة دبي الثانوية: إنه لم يتلق شكاوى من الطلبة خلال جولته في القاعات أمس، بل ظهرت حالة رضا عامة، حيث إن الوقت المخصص لهم كان كافياً والأسئلة اتسمت بالسهولة والوضوح، مؤكداً التزام الطلبة بمواعيد الامتحان، من حيث الحضور والانصراف، واللجان كاملة العدد ولا يوجد أي نسب غياب منذ انطلاق الامتحانات .

الشارقة

أكدت منى شهيل نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية، أن المنطقة لم تتلق عبر الخط الساخن الذي خصصته للملاحظات، شكاوى تذكر، وأن اللجان الامتحانية في حالة من الهدوء والاستقرار، مشيرة إلى أن التغذية الراجعة من اللجان التي تم تشكيلها وفيها موجهو مواد وإدارات أقسام في المنطقة تؤكد حالة الهدوء باللجان، ولا يوجد أي نواقص تذكر أو احتياجات غير متوافرة .
وأشارت إلى أن لجان الامتحانات التابعة لمنطقة الشارقة التعليمية لم تشهد غياباً من جانب طلبة المدارس، كما أن نسبة الغياب بين طلبة المنازل وتعليم الكبار ضعيفة جداً، موضحة أن الطالب المتغيب بعذر قهري ومقبول يتم تحويله إلى امتحان المؤجلات، بعد انتهاء الامتحانات الجارية حالياً، منوهة بأن المنطقة حددت لجاناً خاصة في أكثر من مدرسة لطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة .
وعلى الرغم من أن الارتياح كان يعلو محيا طلبة الفرع الأدبي من سهولة أسئلة امتحان علم النفس، التي اتسمت بالبساطة، حسب تعبيرهم، وخرجوا من اللجان في حالة من الفرح، إلا أنهم أبدوا توجساً وترقباً لامتحان مادة الفيزياء صباح اليوم، معربين عن أمنيتهم أن تكون الأسئلة مناسبة للفرع الأدبي ومراعاة نمط الطرح .
وأكد عبدالحليم إبراهيم معلم علم النفس أن الامتحان أمس اتسم بالسهولة والبساطة، حيث اشتملت الورقة الامتحانية على 3 مجموعات غطت منهج الفصل الدراسي الثالث المكون من ثلاث وحدات (الدافعية سيكولوجية المراهقة التوافق النفسي)، لافتاً إلى أن أسئلة الامتحان راعت الفروق الفردية، وجاءت على نسق النموذج التجريبي الذي طرحته وزارة التعليم على موقعها الإلكتروني، ولم يتقدم الطلاب بأية شكوى للإدارة المدرسية وخرجوا قبل نهاية الوقت المحدد .
في المقابل أعرب طلبة القسم العلمي عن ارتياحهم الشديد لأسئلة امتحان مادة الجيولوجيا، معتبرين هذا الامتحان تضميد لجراح الفيزياء، حيث اتسمت أسئلة الجيولوجيا بالمباشرة والوضوح، كما أن زمن الإجابة كان مناسباً، وتمت مراجعة الإجابات بأريحية شديدة .

عجمان

قال الطالب حمزة سمير من القسم العلمي من إحدى مدارس عجمان، إن الامتحان كان سهلاً ومباشراً ويخاطب مستوى الطالب المتوسط، ولم تكن هناك صعوبة إلا في سؤال المسألة فيما قال الطالب عمر يوسف من القسم ذاته، إن بعض أسئلة الامتحان كانت جديدة وغير مألوفة ولكنها ضمن المستوى المتوسط .
وأضاف الطالب محمد هاني من القسم الأدبي، أن الامتحان كان سهلاً وواضحاً وأسئلته مباشرة ومناسبة لمختلف المستويات الطلابية، ووافقه الرأي الطالب محمود ياسر بأن الامتحان خلا من أية أسئلة صعبة، وجاء موافقاً للنماذج التي تدرب عليها، لافتاً إلى أنه أنهى الامتحان قبل الوقت المحدد بفترة .

أم القيوين

أكد حسن بلة مدير مدرسة الراعفة للتعليم الأساسي والثانوي بنين بأم القيوين، خلو لجان الثانوية العامة بفرعيها العلمي والأدبي من حالات الغياب بعذر أو بدون عذر، مضيفاً أن اللجان اكتملت بأعداد الطلبة، الذين أتوا لأداء الاختبارات في الوقت المحدد لها، فيما أكد جاسم القعود مدير مدرسة الأمير للتعليم الثانوي بنين عن عدم تغيب طلاب الفترة الصباحية والتزامهم بوقت الامتحان، موضحاً أن هناك فترة سماح تقدر ب15 دقيقة من بعد بدء الاختبار تحسباً لأي ظرف طارئ قد يتعرض له الطلاب، وبعدها يستبعد الطالب من أداء الامتحان .
وعلى صعيد آخر تفاوتت آراء طلاب الثانوية العامة للفرع العلمي بمدرسة الأمير للتعليم الثانوي عن مستوى اختبار مادة الجيولوجيا، إذ تباينت بين المتوسطة والصعبة، حيث أكد الطالب خالد أحمد أن أسئلة الاختبار جاءت منوعة وشاملة، مضيفاً أنه قيم الاختبار بشكل عام بالمتوسط، فيما قال الطالب عمرو رجب إن الاختبار كان صعباً واحتوى على العديد من المسميات الأجنبية التي يصعب حفظها وكتابتها، مع وجود غموض في ورقة الرسوم .
فيما اختلف الأمر لدى طلاب الفرع الأدبي، الذين أبدوا سعادتهم وارتياحهم التام عن أداء اختبار مادة علم النفس، واصفين إياه بغير المتوقع، حيث أكد الطالب لؤي أن الاختبار كان مطابقاً للنماذج التجريبية التي طرحتها وزارة التربية والتعليم، وأنه كان سهلاً جداً، ولم يستغرق حل الورقة الامتحانية للوقت المحدد لها، وشاركه الرأي الطالب عبد الله حسين الذي أكد سهولة ووضوح الأسئلة، ومناسبتها للفروق الطلابية المختلفة، موضحاً أن الأوراق الأربع تضمنت أسئلة مختلفة ما بين جداول وخيارات واملأ الفراغ بما يناسب .

رأس الخيمة

وفي رأس الخيمة تفقد إبراهيم حسن البغام، نائب مدير المنطقة التعليمية صباح أمس اللجنة الامتحانية الخاصة بمدرسة الهمام للتعليم الثانوي بنات، موضحاً أن ورقة مادة علم النفس الخاصة بالفرع الأدبي كانت سهلة ومباشرة، وبمتناول جميع مستويات الطالبات الممتحنات، وكذلك ورقة مادة الجيولوجيا الخاصة بزميلاتهن من الفرع العلمي .
من جانب الطالبات، أشارت الطالبة عهود محمد من الفرع الأدبي إلى أن ورقة الاختبار الخاصة بمادة علم النفس كانت سهلة ومباشرة، واستطاعت الإجابة عنها ومراجعتها في أقل من نصف ساعة، وشاطرتها الرأي نفسه زميلتها الطالبة سهلة علي، التي أكدت سهولة ورقة مادة الجيولوجيا ووضوحها ومناسبتها لمستويات الطلبة المختلفة .

لجنة خاصة

قالت سمية الكيت، مديرة مدرسة الهمام للتعليم الثانوي بنات بمنطقة رأس الخيمة التعليمية، إن إدارة المدرسة شكلت لجنة خاصة لست طالبات تعرضن لإصابات وجروح ورضوض وكسور مختلفة نتيجة تصادم الحافلة المدرسية الخاصة بنقلهن من وإلى البيت والمدرسة لحادث تصادم مروري مطلع الشهر الجاري، مضيفة أن الطالبات من مراحل دراسية مختلفة منهن طالبتان من الصف الثاني عشر الفرعين الأدبي والعلمي .

حالتا تأخير وحادث مروري

قالت رهام محمد مساعدة مديرة مدرسة عجمان للتعليم الثانوي، إنه لم يتم رصد أي حالات غياب للطلاب، بل هناك التزام كبير من الطلبة بموعد الامتحان حسب تعليمات الوزارة، فيما عدا حالتي تأخير لطالبتين بسبب حادث مروري، ولكن لم تتجاوزا الوقت المسموح به لتأخير الطالب الذي نصت عليه توجيهات وزارة التربية .

ضوابط امتحانية

وضعت وزارة التربية والتعليم ضوابط امتحانية للطلبة، لاتخاذ الإجراءات المناسبة حيال الظواهر السلبية خلال الامتحان، والتعامل معها بطرق تربوية، من دون إرباك الطلبة مثل الغش، الاعتداء، الإزعاج المتعمد، وإتلاف الممتلكات العامة، والالتزام بالزمن المخصص لبدء وانتهاء الامتحان، حسب الجدول المعتمد، وعدم السماح للطلبة بمغادرة القاعة الامتحانية إلا بعد مضي نصف الوقت، وعدم تأخير الطالب عن موعد امتحانه أكثر من 15 دقيقة، ليتجنب الحرمان من دخول الامتحان .