نظمت إدارة الإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع قسم علم النفس والإرشاد بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الإمارات، دورة تدريبية موسعة للمعلمين الذين تم تحويلهم إلى مرشدين أكاديميين مهنيين، لتنفيذ برامج مشروع الإرشاد التعليمي المهني في عدد من مدارس المرحلة الثانوية للعام الدراسي الجاري، بهدف تزويد المرشدين الجدد بمعرفة علمية منهجية عن فروع علم النفس والإرشاد النفسي، وإكسابهم المهارات الإرشادية اللازمة للقيام بدور المرشد الأكاديمي المهني لطلبة التعليم العام، إضافة إلى تعريفهم بأبعاد الدور الإرشادي الذي سيقومون به ومتطلبات تنفيذه .
وخلال الفترة التدريبية حرصت خولة المعلا الوكيلة المساعدة للأنشطة والبيئة المدرسية على لقاء المرشدين، حيث قدمت لهم عرضاً عن أهمية ومردود المشروع كواحدة من المبادرات الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، وأشارت إلى أهميته للطلبة، وقالت: نهدف من المشروع زيادة أعداد الطلبة خريجي الثانوية العامة الملتحقين بكفاءة في التعليم الجامعي والقادرين على مواجهة متطلبات الدراسة الجامعية، ومن ثم يكونون أكثر ملاءمة لمتطلبات سوق العمل من التخصصات والمهارات .
وأوضحت كنيز العبدولي مديرة إدارة الإرشاد الطلابي أن الدورة التدريبية احتوت على مقدمة نظرية في الإرشاد، تضمنت أسسه وأنواعه ومناهجه ونظرياته وأهدافه، إضافة إلى أخلاقيات مهنة الإرشاد وسيكولوجية التعلم وسيكولوجية النمو “العوامل المؤثرة فيه ومطالب النمو في كل مرحلة عمرية”، وكذلك القياس والتقييم الأكاديمي والمهني ونظريات الإرشاد والتوجيه الأكاديمي والمهني، ومهارات وفنيات المقابلة الإرشادية، إلى جانب مقدمة نظرية في القدرات والاستعدادات والميول .
وفي سياق متصل، أكدت سناء عبد العظيم موجهة أولى الإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم، مديرة المشروع، أن الدورة التدريبية اتسمت بتنوع الأساليب التدريبية المتبعة، حيث شملت فنيات الحوار والمناقشة: العصف الذهني، لعب الأدوار، التطبيق العملي .
وحرص المدربون على تزويد المتدربين بالمواد التدريبية الخاصة بكل لقاء تدريبي، وقد شاركوا بفعالية في جميع لقاءات البرنامج وطالبوا بالمزيد منها .