تجاوز طلبة الصف الثاني عشر صباح أمس امتحاني الجيولوجيا وعلم النفس للفصل الدراسي الثالث من العام الحالي، بسهولة ، حيث سادت اللجان حالة من الهدوء في ثاني أيام الامتحانات وخرج غالبية الطلبة قبل نهاية الوقت المخصص للإجابة، وأكد طلبة المدارس الحكومية ان الاسئلة جاءت مباشرة وسهلة، بينما طلبة بعض المدارس الخاصة قالوا ان الامتحان جاء غير مباشر ومخالفاً لنماذج الوزارة التي تم تدريبهم عليها، بينما اجتمعت آراء طلبة القسم الأدبي على سهولة أسئلة مادة علم النفس، وخلوها من التعقيدات، حيث جاءت في متناول جميع الطلبة.

ومن جهة التوجيه أكد موجه مادة الجيولوجيا في وزارة التربية والتعليم محمد فتح الله، ان اسئلة الاختبار خالية من الغموض حتى يستطيع المتعلم أن يتفاداها، مشيرا إلى أن التوجيه لم يتلق أي شكوى ولا ملاحظة حول الامتحان من المناطق التعليمية. وقال حمدي ذكي احمد موجه علم النفس في وزارة التربية والتعليم، إن الورقة الامتحانية راعت كافة الفروق الفردية بين الطلبة، وجاءت الأسئلة متنوعة لتناسب الطلبة كافة، كما ان معظم الامتحان موجه للطالب المتوسط و6 % فقط مهارات تفكير عليا.

ومن جانب مديري المدارس قالت فايزة عبد الكريم مديرة مدرسة زعبيل الثانوية بنات، إن الامتحانين تميزا بالسهولة ووضوح الأسئلة، مؤكدة أن اللجان شهدت استقرارا وأجواء نفسية تريح الطالبات، ولم تتلق شكاوى من قاعات اللجان، كما ان الاسئلة جاءت مباشرة وراعت كافة الطلبة وجاءت متدرجة بين المتوسط والصعب بالإضافة إلى مراعاة الطلبة المتفوقين والمتميزين.

أبوظبي والعين

وقال محمد أحمد الطالب بالقسم العلمي في أبوظبي إن امتحان الجيولوجيا سهل ولم يجد الطلبة صعوبات في الإجابة عن أسئلته على عكس امتحان الفيزياء أمس الاول الذي شهد شكاوى عديدة، مشيراً إلى أن الامتحان تضمن نحو 36 سؤالاً تنوعت ما بين الاختيار من متعدد والمصطلحات والمقارنات، وتطابقت غالبيتها مع نماذج تدرب عليها الطلبة في الصفوف.

وعلى الجانب الآخر، قال محمد سالم طالب بالقسم الأدبي إن امتحان علم النفس بشكل عام متوسط المستوى مع تضمنه عدداً من الجزئيات الصعبة التي سعت إلى قياس مهارات التفكير العليا لدى الطلبة، واتسمت ببعض الغموض، مشيراً إلى الأسئلة جاءت في 4 صفحات تنوعت ما بين الجداول والمصطلحات والدوائر.واشار منسق مادة علم النفس في إحدى المدارس إلى أن الورقة الامتحانية جاءت بالأمس ملبية للتوقعات والطموحات متوازنة موضوعيا راعت كافة المستويات والفروقات الفردية، وهي في مستوى الطالب المتوسط، حيث جاءت عبر 3 أسئلة مباشرة وسهلة غطت الوحدات كافة من خلال 34 فقرة، تناولت وحدات الفصل الثاني المقررة، الدافعية السلوكية، والتوافق النسبي، والمراهقة وهي متناسبة أيضا مع الوقت المحدد للمادة، موضحا ان الطلاب أجابوا عن الأسئلة باقل من نصف الوقت المخصص للمادة معربين عن أملهم لتحقيق نتائج ودرجات عالية.

الشارقة وعجمان

وقال عماد الشبراوي موجه الجيولوجيا " تدرجت أسئلة الامتحان وراعت كل المستويات، وتضمنت أنماط مختلفة تدرجت بين التحليل والتركيب والحفظ، بالإضافة إلى وجود نسبة منها خاطبت الطلبة أصحاب المهارات العليا من الطلبة المتميزين، وعموماً جاءت الأسئلة سهلة ومريحة. وقال الورقة الامتحانية تضمنت اربعة اسئلة موزعة على 36 فقرة، وتميزت بالوضوح بما فيها القطعات الجيولوجية والصخور، حيث كانت الطباعة الملونة واضحة تماماً، وخالية من الأخطاء المطبعية والإملائية والعلمية، ما انعكس بشكل إيجابي على الطالب، ومنحه قدرة على الاجابة بصورة سلسة .

وقال محمد حسيني المهم معلم علم النفس بثانوية الراشدية بعجمان إن أسئلة الامتحان جاءت من صلب المنهج الدراسي وراعت الفروق الفردية للطلاب، ولم نتلق أية شكاوى تذكر، ولعل تقديم المادة العلمية للطلاب بسهولة ويسر خلال الفصل الدراسي وتدريبهم على حل أسئلة الكتاب المدرسي أزال أمام الطلاب أية صعوبات نحو الدراسة والامتحان.

وذكر ان الورقة الامتحانية شملت أسئلة الوحدات الثلاث في المادة، وهي الدافعية وسيكولوجية المراهقة والتوافق النفسي، وغطت كافة الموضوعات في هذه الوحدات، لافتاً إلى أنها لم تكن بعيدة عن أسئلة النموذج التجريبي التي طرحتها وزارة التربية على موقعها الإلكتروني وتداولتها المنتديات. وقال حمدي زكي موجه علم النفس في منطقة الشارقة التعليمية إن الورقة الامتحانية اشتملت على عناصر المنهج وراعت الفروق الفردية ومستويات الطلبة إلى جانب التنويع في الأسئلة مع التركيز على مهارات المادة، كما لم يغفل واضعو الأسئلة الإخراج الفني المريح والمساحة الكافية لتسجيل الإجابات.

المنطقة الشرقية

وأوضح راشد السلامي رئيس قسم العمليات التربوية بمنطقة الشارقة التعليمية بالشرقية أن أسئلة علم النفس كانت في مستوى الطالب المتوسط وأنها حسب جدول المواصفات حيث جاءت الأسئلة في 4 أوراق عبارة عن 3 أسئلة موزعة على 34 فقرة وهذا ما أكده عبدالرحيم الدسوقي موجه علم النفس.

وأضاف عيد عبد القادر موجه الجيولوجيا بأن أسئلة الجيولوجيا كانت في 4 صفحات عبارة عن أسئلة موزعة على 37 فقرة وأكد التوجيه والسلامي أنه تراوحت نسبة التذكر في الأسئلة ما بين 30 إلى 35% وأسئلة الاستيعاب والفهم ما بين 30 و35% بنما التطبيق إلى 30%. أما أسئلة مخاطبة مهارات التفكير العليا فكانت في حدود 10% فقط واقل. والجدير بالذكر أنه يؤدي عدد 1661 طالبا وطالبة من التعليم الصباحي والخاص وتعليم الكبار والمنازل الامتحانات هذا العام موزعين على عدد 12 لجنة في كل من الساحل الشرقي في كلباء وخورفكان ودبا الحصن ووادي الحلو.

طلبة أم القيوين

ولم يجد طلبة أم القيوين صعوبات تذكر في امتحاني علم النفس والجيولوجيا، حيث أجمع طلاب الأدبي على مرونة وسهولة امتحان علم النفس وأن الأسئلة جاءت صريحة ومباشرة وتتوافق مع ما درسوه وألفوه من خلال التدريبات المكثفة التي تلقوها من معلميهم، ورغم إجماعهم على أن الأسئلة جاءت متنوعة ومناسبة لجميع مستويات الطلاب إلا أنهم أكدوا أنها تضمنت أسئلة تحتاج إلى التفكير وأعمال العقل والإلمام التام بالمادة.

رأس الخيمة

وعبر طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي في إمارة رأس الخيمة، عن ارتياحهم بعد خروجهم من لجان امتحان مادة علم النفس والجيولوجيا، وذلك نظرا لسهولة الامتحان ومباشرة أوراقه وسلاسة الطرح الأمر الذي جعلهم ينهون أوراق الامتحان قبل الوقت المحدد للتسليم.وقالت عائشة يوسف مديرة مدرسة الحديبة للتعليم الثانوي في رأس الخيمة، إن الطالبات لم يشتكين من الامتحانات في اليوم الثاني على غرار اليوم الأول بالنسبة لطلبة العلمي، مؤكدة ان طبيعة الفصل الدراسي الثالث قصيرة وتضغط المعلمات فلا يتمكن من بذل الجهد المطلوب منهن لتمكين الطلبة من مناهجهن، خاصة مع الأعباء الإضافية التي ألقيت فجأة على كاهلهن من تقييم الأداء ومستلزمات تحضير ملفات الإنجاز.

الجيولوجيا "حيرت" طالبات "الغربية"

اشتكى طالبات العلمي في لجنة قطر الندى بمدينة زايد بالمنطقة الغربية من صعوبة أسئلة الجيولوجيا وأصبن بالدهشة من أول وهلة عندما شاهدن شكل الأسئلة والوقت المتاح.

ووصفت إحدى الطالبات بلجنة قطر الندى امتحان الجيولوجيا بأنه (وحش) فيما أبدت طالبات الادبي رضاهن عن امتحان علم النفس الذي جاءت أسئلة مناسبة لكافة المستويات كما تباينت اراء طلبة العلمي بلجنة الغربية بمدينة زايد حول أسئلة الجيولوجيا وعلم النفس.

ومن لجنة الحصن بجزيرة دلما اشتكت الطالبة غيداء فتحي علمي من صعوبة اسئلة الجيولوجيا وقالت انها تحتاج لتركيز شديد لفهم محتواها وحلها.المنطقة الغربية ـ البيان