С 10 по 13 августа на базе факультета психологии в спортивно-оздоровительном лагере «Чардым» проходила ежегодная Летняя школа по консультативной психологии.
Организаторами проекта стали доцент кафедры консультативной психологии, кандидат философских наук С.В. Фролова и доцент кафедры консультативной психологии А.А. Карелин. Участниками Летней школы стали магистранты профессиональной образовательной программы «Консультативная психология» С.В. Левит, О.А. Акимова, М.В. Ломакина, В.В. Трофименко, а также выпускница Института филологии и журналистики и абитуриентка магистратуры по консультативной психологии В.И. Чурюмова.
В рамках школы было представлено пять научных докладов по результатам исследований, касающихся актуальных проблем в области консультативной психологии. Мария Ломакина представила презентацию работы, посвящённой изучению роли семейной поддержки в переживании ситуации болезни в подростковом и юношеском возрасте.
С.В. Левит предложил вниманию результаты эмпирического исследования личностной идентичности у больных алиментарным ожирением.
О.А. Акимова поделилась результатами анализа и обобщения практической консультативной работы и перспективами исследования модели предпринимательской успешности.
В.В. Трофименко предложила для обсуждения результаты обобщения опыта работы с приёмными родителями, эмпирический материал для построения модели готовности к приёмному родительству и программу тренинговых мероприятий, направленных на повышение родительской эффективности в приёмных семьях.
В.И. Чурюмова поделилась результатами оригинального исследования, выполненного на стыке филологии и психолингвистики.
В результате очень подробного обсуждения в группе молодых учёных и преподавателей все представленные темы научных исследований получили свои новые неожиданные акценты и приобрели возможности ещё более глубокого, всестороннего и общественно значимого изучения.
Вопросы использования в ходе научных исследований и формирующих экспериментов психологических трансформационных технологий поднимались не только в рамках научных докладов, но и в ходе элементов тренингов и мастер-классов, организованных в рамках работы Летней школы.
С.В. Фроловой был проведён мастер-класс по позитивно-ориентированной арт-терапии. Предложенные в ходе мастер-класса психотехники могут использоваться в индивидуальном, семейном и групповом психологическом консультировании для развития эмоциональной компетентности, способности саморефлексии и управления своими состояниями, для установления взаимопонимания между партнёрами по общению.
А.А. Карелиным был проведён мастер-класс по использованию психотехник нейролингвистического программирования в ситуациях борьбы с вредными привычками и необходимости освоения новых видов деятельности.
Участники школы ознакомились также с подготовленными С.В. Фроловой материалами по использованию в ходе психологического консультирования, фокусированного на решении проблемы и достижении жизненно важных целей, методики постановки целей SMART и технологии коучинга «GROW».
Эффективной работе Летней школы во многом способствовала атмосфера слияния с природой и прекрасные виды на волжские просторы оздоровительного лагеря «Чардым». Научные доклады, обсуждения и мастер-классы порой плавно перетекали в совместный отдых участников школы, дававший возможность поделиться своими личными впечатлениями и открытиями в ходе деловых и учебных встреч, а также опробовать в неформальной обстановке элементы хориотерапии, танцедвигательной терапии, фототерапии.
Работа Летней школы по консультативной психологии может быть признана состоявшейся. Её результаты найдут своё продолжение в уже начатых и новых научных исследованиях, а также в практической консультативной работе магистрантов.
Участники Летней школы выражают благодарность руководству факультета психологии и всем, кто помогал в её организации и проведении, за возможность развития новых форм научной работы и расширения тесного сотрудничества с исследователями в области консультативной психологии.
По материалам факультета психологии