Magnus Lindgren är doktor i psykologi och generalsekreterare för stiftelsen Tryggare Sverige som i kväll anordnar en debatt ihop med Pressklubben med anledning av att Hammarö kommun plockat bort boken ”Kort kjol” ur sin undervisning.

Magnus Lindgren är doktor i psykologi och generalsekreterare för stiftelsen Tryggare Sverige som i kväll anordnar en debatt ihop med Pressklubben med anledning av att Hammarö kommun plockat bort boken ”Kort kjol” ur sin undervisning.

Varför tog du initiativ till den här debatten?

– Vi är en oberoende tankesmedja som granskar hur andra aktörer hanterar frågor om våldtäkt och sexualbrott. De senaste veckornas debatt om ”Kort kjol” är ett bra avstamp för att diskutera en större fråga, nämligen den om vilken roll skolan har för att lyfta de här frågorna. Förutom författaren Christina Wahldén medverkar bland annat även läraren Aymin Carlsson från Eklidens skola i Nacka, som själv använt boken i sin undervisning under många år. Representanter från Hammarö kommun har bjudits in för att medverka, men de har tackat nej. Det är beklagligt eftersom detta är en större, principiell diskussion kring huruvida det är okej att stoppa viss litteratur i undervisningen.

Är det okej i vissa lägen?

– I fallet ”Kort kjol” resonerar säkert skolan att de gjort det på grund av omtanke om ungdomarnas välbefinnande. Men det kanske var en missriktad omtanke? Jag är av åsikten att ingen litteratur är felaktig, allt handlar om att sätta in diskussionen i ett sammanhang. Vi ser i dag att många unga inte vet vad en våldtäkt är – man har en bild av att det handlar om en okänd ”ful gubbe” men så ser verkligheten ofta inte ut.

Vad ser du för risker med att upprörda föräldrar kan påverka skolundervisningens innehåll?

– I grund och botten är det viktigt och positivt att föräldrar och barn känner att de har inflytande i skolans värld eftersom det skapar delaktighet. Men det är problematiskt när föräldrar, som kanske inte har full insyn, gör pedagogiska överväganden utan att de har en grund för det. Vi måste ytterst kunna lita på att lärare och skolpersonal gör sitt jobb.