Le but premier de cette recherche est de construire un test avec de bonnes qualités psychométriques. En effet, en tant qu’instruments de mesure, les tests ont certaines qualités métriques (mesurables) que l’on doit contrôler. On distingue ainsi trois qualités : la sensibilité, la fidélité et la validité.
Il a fallu pour cela créer une mesure de l’implication personnelle (relation entre l’individu ou le groupe et un objet) avec trois facteurs :
- L’identification personnelle : « peut-être appréhendée sur une échelle allant de « cela me concerne personnellement »à cela ne me concerne pas du tout » (Rouquette, 1998).
- La valorisation de l’objet : « La valorisation de l’objet varie depuis, mettons « une question de vie ou de mort » jusqu’à « une question sans importance » . C’est une donnée d’observation quasi permanente que le « même » objet puisse occuper des positions différentes sur cette dimension selon les individus » (Rouquette, 1998).
- La possibilité perçue d’action : « la possibilité perçue d’action, enfin, est concevable à son tour comme une échelle de jugement allant de « tout dépend de moi » jusqu’à « je n’y peux rien ». Là encore, l’héritage culturel pèse d’un poids considérable et laisse loin en les déterminations personnologiques » (Rouquette, 1998).

[...] (1994). The personal involvement inventory : reduction, revision, and application to advertising. Journal of advertising 59- 70. [...]

[...] Après une mise en commun de tous les items trouvés sur la question de l’implication personnelle vis-à-vis de la politique chez les étudiants, une première sélection générale fut faite pour enlever les items les moins pertinents et les plus biaisés. On a donc standardisé ces éléments. On fait donc passer le pré-test auprès d’étudiants français. Description de l’échantillon : Nous arrivons alors à un total de 59 items et le pré-test est passé auprès de 94 sujets hommes (36,20 et 60 femmes (63,80 Le pré-test offre une bonne moyenne de et une bonne dispersion puisque les 59 items sont tous à 1 pour l’étendue et pour l’écart-type. [...]

[...] Cependant, le fait que les étudiants viennent pour les 2/3 de la faculté de psychologie enlève à mon sens une dimension au test, car il ne reflète pas complètement les étudiants et leur avis sur la politique. En effet, si les 2/3 des étudiants venaient de faculté de droit, je pense que les résultats auraient été tout autres. Il aurait fallu plus diversifier nos sujets. BIBLIOGRAPHIE . Ouvrage - Rouquette, M-L. (1998). La communication sociale. Paris : Dunod. - Eme, E. [...]

[...] Nous avons ainsi choisi l’étalonnage normalisé à la place de celui en quantilage, car il permet de mieux discriminer les notes aux extrêmes (même si faible discrimination des sujets moyens) (voir annexes). CONCLUSION Ce test sur l’implication personnelle des étudiants vis-à-vis de la politique avait pour but de savoir et de pouvoir construire un test avec de bonnes qualités psychométriques et c’est chose faite même si la possibilité perçue d’action n’est pas à la hauteur de ce que l’on espérait. [...]